Một nghiên cứu đã chỉ ra rằng, hình học đã được định hình sẵn trong não

E-mail | Bản in | Lưu xem sau

Những người săn bắt vùng Amazon không hề có ngôn ngữ viết, chưa từng nhìn thấy một cuốn sách toán học nhưng vẫn làm tốt những bài toán có khái niệm hình học. Những nhà nghiên cứu, hôm thứ 3 (17.1) vừa rồi đã chỉ ra rằng, khả năng hình học nằm sẵn ở trong não bộ của người.

Cả người lớn lẫn trẻ em đều có thể nhận thức rõ ràng những khái niệm như đâu là tâm của hình tròn và sự kéo dài logic của một đường thẳng, các nhà nghiên cứu cho biết điều này trên Tạp chí Science tuần qua.

Giáo sư Stanislas Dehaene, Đại học Pháp ở Paris và các cộng sự đã kiểm tra 14 trẻ em và 30 người lớn thuộc nhóm người ở vùng

Amazon có tên gọi là Munduruku, sau đó so sánh với kết quả tìm được trên trẻ em và người lớn Mỹ.

"Nhóm người Munduruku đã vận dụng một cách tự nhiên những khái niệm hình học cơ bản như điểm, đường thẳng, đường song song, các góc vuông để phát hiện sự khác lạ trong những bức tranh đơn giản. Và họ sử dụng cả khoảng cách, góc và những mối tương quan giữa chúng trong các bản đồ hình học, để định vị những điểm bị giấu kín", nhóm nghiên cứu cho biết.

"Kết quả của chúng tôi đã cung cấp bằng chứng về sự tồn tại của khả năng trực giác hình học, khi mà con người có thể chưa từng đi học; có kinh nghiệm với những biểu tượng, bản đồ minh họa hay những thuật ngữ hình học phong phú".

Hình học cũng là một lĩnh vực cổ đại và nhóm nghiên cứu của Dehaene cho rằng, nó khởi nguồn từ những khả năng bẩm sinh.

"Có rất nhiều định lý trong hình học - 2 điểm tạo nên một đường thẳng, 3 trục giao nhau tại cùng một điểm - tất cả điều này đều được coi là điều hiển nhiên, chưa từng bị nghi vấn về sự logic, nguyên lý và cả thí nghiệm", các nhà nghiên cứu nói.

“Những người Munduruku chưa từng được học về những khái niệm này”, họ cho biết thêm.

"Phần lớn trẻ em và người lớn tham gia trong cuộc thử nghiệm sống tại những ngôi làng xa xôi, hẻo lánh. Họ hầu như không có sách vở, thước kẻ, compa hay bản đồ. Hơn thế nữa, ngôn ngữ của người Munduruku có rất ít từ diễn tả số học, hình học, khái niệm không gian, mặc dù có rất nhiều từ ẩn dụ được sử dụng một cách tình cờ".

"Việc hiểu một cách tự nhiên những khái niệm hình học cũng như các bản đồ của cộng đồng dân tộc thiểu số này đã cho thấy những kiến thức hình học, số học cơ bản, đã tồn tại sẵn trong trí óc con người", các nhà nghiên cứu kết luận.

( theo Tạp chí hoạt động khoa học )